智力障碍/低下可以治愈吗 （智力障碍治愈标准）

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孩子智力低下怎么办？

孩子患有智力低下该怎么办呢？

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孩子智力低下有哪些危害

怎么在生活帮助孩子摆脱智力低下的困扰

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第一步：明确孩子智力低下的病因病理智力障碍/低下可以治愈吗，从病因入手帮助孩子治疗智力低下：

（一）说话晚智力障碍/低下可以治愈吗，可能是疾病的信号

语言发育迟缓是指由各种原因引起的儿童口头表达能力或语言理解能力明显落后于同龄儿童的不正常发育水平。智力低下、发育性语言障碍

是形成语言发育迟缓的主要原因。

1、智能发育迟缓（即智力低下)：

科学研究证实，智商愈低的儿童，说话的能力愈差，一些智商低于5 0的儿童甚至不能发展必要的说话技能，而轻度智能迟缓的儿童，

说话能力有其智力障碍/低下可以治愈吗他认识能力的缺陷，这在经过诊断性的智力测试后便能知分晓。对于这一类儿童，可根据智能迟缓的程度进行说话的干预，

即使严重智能迟缓儿童，也要鼓励他们用姿势、手势来表达自己的需求，学会与他人作简单交流的技能。

2、发育性语言障碍：

这在学龄前的儿童中较多见。国外的调查发现，在3岁儿童中，说话异常者占6%，男孩的发生率比女孩高出1倍。大致有三类异常情况。

一类是表达性的说话异常，这些儿童能听懂别人说话的意思，但自己说不清其中的含义，或发音有问题，句子组织不规则，以致听者不解其意;

另一类是既不懂别人的意思，又说不清自己的意思，开口说话的年龄较常人相差很多，一旦会说，也是发音不准、词汇贫乏、句子简单、

错误百出;还有一类是说话的技能技巧有问题，乍一听，这类儿童发音良好，说话也流利，都他们常常缠住一个话题不放，无休止地说着，

全然不理会周围人的反应和表情，没有与他人对答和会话的技巧。

医学研究发现，无论是智力发育迟缓或是发育性语言障碍，孩子语言发育迟缓都与脑组织的某些感知功能异常有关，属于神经系统类疾病。

，孩子出现语言发育迟缓通过正规专业的治疗是可以治愈的。

（二）治疗儿科疾病——选对医院和疗法是关键

治疗儿科疾病，到正规儿童专科医院，疗效快、安全有保障

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第二点：智力低下主要体现以下几方面：

1、多动。与过于安静的儿童相反，多动也是某些智力低下儿童的一个特点。许多智力低下儿童不能安静地呆一会儿，

他们无时无刻不在活动，这在四五岁儿童身上表现特别明显。这种多动与正常儿童的活泼、淘气不同，他并没有什么目的，

只是一种不可抑制的兴奋而已，碰到什么就摸什么，碰倒椅子凳子也不知道扶起来。

2、面容、体态异常。有些先天性智力低下的儿童在面容体态上有异常表现。比如先天愚型患儿就有眼距过宽、双眼斜吊、塌鼻梁、

舌头常拖在嘴外边、流口水等表现。患脑积水的孩子头围特别大，小头畸形儿头颅又特别小。甲状腺功能低下的孩子身材特别矮小，

苯丙酮尿症的孩子皮肤异常白、毛发颜色特别浅等。

3、运动发育迟缓。智力低下儿童比正常儿童运动发育迟缓，俯卧、抬头、坐、站、走等动作的起始年龄都比正常同龄儿童要晚。

尤其走路更明显，往往要到三四岁或四五岁才会自己走，而且走不稳。

4、对环境的反应性差。正常婴儿出生后不久就对环境中的人、事开始感兴趣，只要醒着，他总要东张西望。可是智力落后儿童却对环境漠不关心，

生后一两个月还不会与成人用眼睛对视，逗他时也不笑。孩子整天非常安静，很少哭闹。这类儿童往往因为过分安静而受到表扬，其智力问题很容易

被忽视。

5、吃奶困难。出现在婴儿时期，智力低下的孩子最早表现出来的症状往往是吃奶困难，不会吸吮，特别容易吐奶。表明神经系统有损伤，

日后智力会受影响。

6、注意力不集中。智力低下儿童的注意力很不集中，他们比正常儿童注意力集中时间明显要短些，甚至到五六岁时集中注意某个东西的时间

也不超过五六分钟。他们对外界也很少关注。　

7、视力和听力有缺陷。严重的视听缺陷如深度近视、远视、散光、全聋、弱听等，

对智力也有很大影响。因为视和听是人与外界交流的主要渠道，如果这些渠道不畅通，会严重影响与外界的交流，使智力发育落后。

医学研究发现，无论是智力发育迟缓或是发育性语言障碍，孩子语言发育迟缓都与脑组织的某些感知功能异常有关，属于神经系统类疾病。

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第三点：智力低下有哪些危害呢：

1、智力障碍及知觉障碍：在所有的脑发育不全儿童中，智力正常的孩子约占有1/4，智力轻度、中度不足的约占1/2，重度智力不足的约占1/4。知觉障碍：大部分患者对刺激过敏

2、语言障碍：大多数脑发育不全儿童可能伴有不同程度的语言障碍，有的表现为语言表达困难或构语困难，有的表现为发音不清或口吃，有的还表现为失语症，即能理解别人的语言，但自己无法讲话，这种情况尤其以手足徐动型的脑发育不全占比例为大。

3、运动障碍：脑发育不全儿童的运动能力低于同年龄的正常孩子，运动自我控制能力差。障碍程度轻的只是手、脚动作稍显得不灵活或笨拙，严重的则双手不会抓东西，双脚不会行走，有的甚至不会翻身，不会坐起，不会站立，不会正常的咀嚼和吞咽。

4、姿势障碍：脑发育不全儿童身体的各种姿势异常，姿势的稳定性差，在运动时或静止时姿势别扭，左右两侧不对称，有些严重的病例头部常不能像正常的孩子那样处于坚直正中位置，而是习惯于偏向一侧，或者左右前后摇晃。

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第四点：权威疗法“DWT多维立体交叉疗法”治疗智力低下不复发：

治疗脑发育不良最好方法是什么?DWT多维立体交叉疗法治疗脑发育不良是最佳选择!

传统理论认为脑细胞萎缩、减少后是不可再生的，故临床上的药物治疗和康复治疗大多效果非常有限，生物细胞作为种子细胞，移植到患者身体后可分化再生成 新的神经元，也可激活内源性神经生物细胞，同时通过旁分泌作用，促进神经细胞生长和修复，补充已经减少的脑细胞，从而恢复神经细胞的正常功能，为脑发育不良患者的康复提供了新的方法，改善了其生活质量。

采用的“DWT多维立体交叉疗法”是目前治疗儿童智力低下最有效的疗法。

1)“DWT--多维立体交叉疗法”治疗时间短、不耽误孩子的学习时间，没有任何副作用，丝毫不会破坏人体正常组织，愈后也不会出现复发。

“DWT多维立体交叉疗法”至运用于临床以来，18765个孩子成功治愈，18343个家庭传来喜报，治愈率99.6%。

2)“DWT--多维立体交叉疗法”是第一个提出多维治疗、立体治疗的诊疗体系，该体系通过细胞学、免疫学、基因学、心理学等各学科去综合

考虑致病因和治疗进程，该疗法率先引进国际上最先进、功能最齐全量子科学全科检测系统。该系统能迅速检测出智力低下的患病程度，给临床

治疗提供准确的依据。

3)“DWT--多维立体交叉疗法”率先引进国际上最先进、功能最齐全量子科学全科检测系统。该系统能迅速检测出智力低下的患病程度，

给临床治疗提供准确的依据。

有临床报告脑发育不良患者接受了DWT多维立体交叉疗法治疗，80%的患者大脑发育不良现象和小脑功能失调症状都有所改善。所以，DWT多维立体交叉疗法治疗脑发育不良是最佳选择。

智力低下该怎么做

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了解孩子智力低下的病因病理

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能够在第一时间发现孩子的某些行为是不是属于智力低下

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相信科学和权威

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从病因着手，摆脱智力低下

注意事项

孩子是家庭的纽带，家长应该多关心孩子，帮助孩子摆脱治疗低下的困扰。

给孩子一个健康的身体，远离智力低下，赢在未来。

关爱孩子，点滴积累，为孩子打造美好的生活。

智力低下有救吗

1、在正常的情况下，智力低下目前没有太好的治疗方

法，因此只能积极寻找病因，然后根据病因对症治疗，减轻智力低下的情况。

2、可以在医师的指导下选择一些营养大脑神经的药物，比如安神补脑液、脑复康，促进脑细胞的生长和发育。

3、在治疗的同时要进行锻炼，提高身体的抵抗能力，保证良好的饮食习惯，多吃高蛋白食物。

智力障碍可以治好吗

智力障碍是可以治疗的。但是因人而异。有些人是可以治愈的，但有些人就不可以啦。大多数只能缓解。

智力低下应该怎么办？

智力障碍的治疗原则是以教育和康复训练为主，辅以心理治疗，仅少数需要药物对伴随的精神症状进行对症治疗。

药物治疗

1、抗精神药物

智力障碍患者30%~60%伴有精神症状，导致接受教育和康复训练的困难。因此，医生会根据不同的精神症状选用相应药物治疗。若患者伴有精神运动性兴奋、攻击行为或自伤行为，可选用利培酮、氟哌啶醇、奋乃静。若疗效不佳，其他新型抗精神病药物也可酌情使用，如喹硫平、奥氮平、氯氮平等。

2、中枢神经系统兴奋剂

对于合并明显注意缺陷多动障碍症状，并且这些症状严重干扰了患者接受教育和康复训练时，可选用托莫西汀和哌甲酯等药物治疗。

3、抗抑郁药

若患者合并严重抑郁症状或强迫症状，可选用SSRIs类抗抑郁药。

4、甲状腺素激素替代药物

对先天性甲状腺功能低下给予甲状腺激素替代治疗。

手术治疗

对先天性脑积水、神经管闭合不全等颅脑畸形等疾病引起智力障碍者可考虑相应外科治疗。

其他治疗

1、教育和康复训练

由学校教师、家长、康复训练师和临床心理治疗师相互配合进行。教师和家长的任务是使患者能够掌握与其智力水平相当的文化知识、日常生活技能和社会适应技能。目前国内还缺乏专业康复训练师为智力障碍患者提供服务。临床心理治疗师针对患者的异常情绪和行为采用相应的心理治疗，常用的方法是行为治疗。对各种程度的智力障碍患者的教育和康复训练内容如下所述：

（1）轻度智力障碍患者一般能够接受小学低年级到中年级的文化教育，最好在普通小学接受教育，但如果患者不能适应普通小学的学习也可以到特殊教育学校就读。家长在教育过程中应采用形象、生动、直观的方法，同一内容反复强化。日常生活能力和社会适应能力的培养和训练包括辨认钱币、购物、打电话、到医院就诊、乘坐公共交通工具、基本的劳动技能、回避危险和处理紧急事件的方法等。当患者到少年期以后开始进行职业训练，使其成年后具有独立生活、自食其力的能力。

（2）中度智力障碍患者着重康复训练，主要内容是生活自理能力和社会适应能力。如洗漱、换衣，人际交往中的行为举止和礼貌，正确表达自己的要求和愿望等内容，同时进行人际交流中需要的语言训练。

（3）重度智力障碍患者的主要康复训练内容是患者与照料者之间的协调配合能力、简单生活能力和自卫能力。如进餐、如厕、简单语言交流以表达饥饱、冷暖、避免受外伤等。可采用将每一种技能分解成几个步骤，再逐步反复强化训练的方法。

（4）极重度智力障碍患者几乎无法实施任何教育和康复训练。

2、心理治疗

行为治疗能够使患者建立和巩固正常的行为模式，减少攻击行为或自伤行为。心理教育和家庭治疗使患者的父母了解疾病的相关知识，减轻焦虑情绪，有助于实施对患者的教育和康复训练。

治疗周期

受病情严重程度、治疗方案、治疗时机、个人体质等因素影响，智力障碍的治疗周期可存在个体差异。

治疗费用

智力障碍的治疗费用一般为50000-80000元。具体费用与所选的医院、个体治疗方案、医保政策等有关。

预后情况

自愈性：

本病不能自愈。

治愈率

治愈率极低，无统计数据。

根治性

一般不能治愈。

日常护理

日常总述：

智力障碍患者的家属需要从心理、用药、生活多方面关注患者。应遵医嘱足量、足疗程、定时用药。家属应保证智力障碍患

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